www.answerstart.comule.com
modas ropa talento foro activo influencias tendencias zapatos femme femanina paris


Mas recientes

  • mononucleosis en el embarazo
  • clinica veterinaria burjassot 961131539
  • biotecnologia
  • origenes de la masoneria
  • cancer ha perforado intestino de chavez medico espanol lo opero
  • alcala de guadaira wifi entra hoy en funcionamiento
  • joan miguel reig
  • transitarios valencia transporte internacional
  • la caverna
  • nuevas fuentes de energia para un futuro sostenible petroleo caro
  • vehiculos v2g vehicle
  • noticias de manuel bran
  • comercio exterior exportaciones e importaciones segun destino y
  • sigre se desvincula del caso campeon y recuerda que no esta
  • boca juniors vs river plate video passarella rompio el silencio en
  • todo por decir
  • no hay momento malo para hacer algo bueno
  • caer en la red
  • hansemerkur
  • tumores de celulas de los islotes pancreas endocrino tratamiento
  • ecoglob reciclaje
  • industry perspective drupa on inkjet printing 2
  • i por que un nuevo sujeto historico los movimientos
  • ollanta humala ex
  • aprender a comer sano knowledge base
  • titulo apertura a una experiencia del otro para una pedagogia de
  • atresia biliar clinica dam madrid
  • el ojo sobre cuba corrupcion y torturas en carceles cubanas por
  • comunicacion cientifica
  • guia para la ecoeficiencia
  • contrato conmutativo y aleatorio
  • meningoencefalitis eeosinofilica por angiostrongylus
  • septiembre
  • jose el pillo estamos bendecidos del babalao reggaeton
  • pobres y marginados en mexico
  • conceptos introductorios 2
  • uso de radiaciones ionizantes en medicina
  • revista chilena de obstetricia y ginecologia
  • tumores testiculares
  • terremoto y tsunami escala 9 en japon x
  • poker tracker
  • la soledad del corredor de fondo
  • revista la tarea num 12
  • de biafra a somalia 40 anos de hambre en africa
  • codigo ovni
  • draque valladolid rutas y paisajes
  • neruda un poeta universal
  • me my december 2010
  • informatica y reproduccion musical
  • avioneta realizo maniobras peligrosas en zona urbana de



  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

    beruby.com - Empieza el día ahorrando

    Publicidad 

         
    Ultimos Posts



    Descripcion:
    Los hipertextos ponen de manifiesto las posibilidades que brindan los procesos de lectura y pensamiento: permiten al lector interpretar materiales textuales de una manera única, útil y significativa para el lector y, al mismo tiempo, advertir que no existe un solo criterio para organizar la información, facilitando el aprendizaje significativo, el que sucede en situaciones de aprendizaje caracterizadas por un proceso de contraste, de revisión y de construcción de esquemas de conocimientos sobre los contenidos. La naturaleza de estos esquemas de conocimientos depende del nivel de desarrollo y de los aprendizajes previos del sujeto, y constituyen representaciones que una persona posee sobre algún objeto de conocimiento. (Ausubel, 1983).

    El hipertexto brinda muchas y nuevas posibilidades de materia de educación, si los profesores desean aprovecharse de ello e intervenir y desarrollar un papel activo en entornos de enseñanzas mediados por la actual cultura impregnada de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, y entre ellas, de los entornos hipertextuales, deberán desarrollar nuevas destrezas y habilidades relacionadas con la lectura e interpretación, y por que no también, con el diseño de la información de dichos entornos hipertextuales. Esto porque los estudiantes, que en la actualidad participan en estos entornos, se enfrentan con la necesidad de leer y, en el mejor de los casos, de evaluar mucha información de diversas fuentes, pudiéndoles resultar difíciles la comprensión y el sostener una actitud crítica cuando lo hacen. Pero si pretendemos que se beneficien y aprendan activamente con la información allí contenida, y que los docentes faciliten este proceso, como mediadores de cultura en los entornos áulicos, es necesario que sean lectores comprensivos, para poder así enseñar a leer comprensivamente lo contenido en los hipertextos. Para ello es necesario ser capaz de integrar información dispersa.

    Siendo que en el proceso de enseñar y aprender docentes y estudiantes, acceden a los hipertextos mediante dispositivos multimediales e Internet y por lo tanto leen hipertextos y dado que por su naturaleza el hipertexto se presenta como un conjunto de fragmentos de texto, imágenes, sonido, etc. hipervinculados, resulta conveniente indagar sobre si las habilidades de integración de fragmentos de información para la creación de información compleja es necesaria para mejorar la capacidad de comprensión lectora hipertextual. Nos preguntamos entonces si: ¿La capacidad de integración de fragmentos de datos dispersos influye significativamente en la capacidad de comprensión de hipertextual?

    Este interrogante dio origen a un trabajo de tesis, en el que los autores de este artículo nos encontramos trabajando con el objetivo de probar que existe una relación significativa entre la capacidad de integrar fragmentos de información dispersos en un hipertexto y la capacidad de comprensión de éste.

    La capacidad de integración fragmentaria es definida como aquella que permite al lector construir información dispersa y lograr comprender mediante la lectura hipertextual.  Sin duda que deben existir mecanismos que se ponen en juego en la lectura comprensiva hipertextual que pueden no estar presentes en la lectura lineal.






    www.answerstart.comule.com Todos los derechos reservados